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　　粤东西北事业单位教育岗笔试包括教育学和心理学，客观题上，教育学和心理学各占一半，主观题中，则是心理学的考察则相对较小。可以说，客观题心理学在考试中占了半壁江山，除了记忆性的知识点外，更多的是需要理解的知识点。因此，心理学并不是一门可以在考前突击背诵的科目，应重在平时的积累和理解，对上课老师强调的例子、习题要反复琢磨，理解透彻。在笔试中，普通心理学主要包括了绪论及三个模块的内容，第一模块是认知发展，第二模块是情感、意志的发展，第三模块是个性。而教育心理学则包括绪论及五个模块，分别是学生心理、学习心理、教学心理、教师心理。许多同学在做题的时候会发现，明明已经复习过书本了，但题目还是做错。这是因为心理学是一门更偏向理解的科目，既有纯粹考记忆的题目，也有需要记忆与理解相结合才能够做出来的题目。比如普通心理学中的基本概念，一般只需要熟记，而教育心理学中的学习理论则需要在记忆与理解相结合。

　　心理学的复习一般包括基础阶段、复习阶段及冲刺阶段，通过“看书，做题，看书”来达到对知识的融会贯通。从学科特点来看，普通心理学是一门理论性和事实性相结合的学科。它的理论性，体现在涉及了大量的理论陈述与解析，并用理论的方式呈现主要结果。它的事实性体现在对心理学发展的重要成果进行了客观的陈述，对心理学中重要的领域、人物、研究成果进行了集中的体现。而教育心理学既是心理学的一个分支学科，又是以教育与心理结合而产生的交叉学科，是一门理论性及应用性较强的学科，需要考生在理解的基础上对知识点进行记忆。

　　一、基础阶段

　　基础阶段，主要是熟悉课本，把握重点即可，以理解为主，可以对简单的、需要直接记忆的知识点进行背诵。第二遍则细看那些不太熟悉的地方，并复习之前背诵的知识点。在基础阶段，考生可以一边复习，一边做习题巩固。这时，主要是进行客观题的训练。做题时遇到不熟的知识点，马上翻书，并把相关的知识点都浏览一遍，这样能加深理解和记忆。

（编辑：广东分校）