第一部分 判断题

　　要求判断所给的命题正确与否，正确的请在答题卡的相应位置上涂“A”，错误的涂“B”。(共30题)

　　1.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。( )

　　2.遗传素质决定能力发展水平。 ( )

　　3. 构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教学影响。( )

　　4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。( )

　　5.注意转移即注意分散。( )

　　6.非正式群体在班级管理中只有消极作用。( )

　　7. 政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。( )

　　8. 所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。( )

　　9.在教学活动中，倾向于内归因的教师会更加主动地调整自己的教学行为，积极的影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。( )

　　10.研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。( )

　　11.马斯诺需要层次理论强调，教低级的需要必须满足之后才会出现较高级的需要。( )

　　12. 国家提倡素质教育宗旨是为了提高国民素质。( )

　　13.德育最有效的途径是各科教学。( )

　　14. 被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意范围就越大。( )

　　15. 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系。但是没有规定入学条件。( )

　　16. 在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。( )

　　17. “顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。( )

　　18. 动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。( )

　　19. 学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以根据此断定学生心理有障碍。( )

　　20. 在我国义务教育的发展历程中，现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延。( )

　　21. 学校工作以教学为中心环节。( )

　　22. 教育要根据人的身心发展阶段性特点循序渐进地施教。( )

　　23. 学习是人和动物共有的活动。( )

　　24. 学生是未成熟的人，所以对学生要严加管教。( )

　　25. 正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。( )

　　26. 学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和。( )

　　27.教育目的就是培养目标。( )

　　28. 《中小学教师职业道德规范》中，“为人师表”的重要内容包括“关心集体、团结协作、尊重同事”。( )

　　29. 教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。( )

　　30. 桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。( )

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