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　　组织管理类的题型在历年国考的结构化面试中是必不可少的。虽然题目内容多变，但是可以从往年考题中，管中窥豹，窥一角而知全局，一起来看看2015年国考题中的组织管理题。

　　比如这道题，为了有效分流被关停学校的学生，领导让小李负责对A区公立学校的情况进行调查。 假如你是小李，你将如何获得有效信息?

　　这是一道组织管理类的调研题，主要考察的是考生的信息获取能力，是公务人员必须具备的能力。那怎么答呢?一起看看国考面试考官手中的题本。

　　【评分参考】

　　1.明确调查目的，制定调查方案，确保调查工作的真实有效。

　　2.确定调查内容，如师资情况、现有学生人数、校舍以及容纳分流打工子弟的数量、入学条件、上学成本、公立学校接纳分流打工子弟的意愿等。

　　3.采取有效的调查方式，如查阅档案和校方原始资料、组织校方相关人员进行座谈等。

　　4.总结汇总调查情况，提出有效分流措施和建议，并形成报告上报领导。

　　虽然有些题，可能没有标准答案，言之有理即可，比如综合分析类的题目，但是组织管理类型的题，因为是做事的条理性和安排，大同小异，所以是有标准答案的，像考官手中的这份评分参考。具体的解析如下：

　　学生是未来国之栋梁，是未来的担当，要保证学有所教，所以要妥善解决被关停学校的学生。如果由我来调查A区公立学校，为确保信息的有效，我将从以下几个方面着手：

　　首先，查找文献档案，初步找出公立中小学校有几所，以及学校地址、面积大小、校方负责人及其联系方式等信息，然后制作调查方案，方案包括调查方式、内容，做好相应材料准备;并提前通知各个学校的相关负责人召开座谈会的时间、地点，并请他们做好准备工作;

　　其次，以座谈会的形式调查相应的内容，如请各位校方负责人就其学校师资情况，现有学生多少，一个班的师资配比情况，学生宿舍入住率，入学要求，学杂费，接收分流打工子弟意愿以及最大限度能够容纳分流打工子弟的人数等，并做好相应记录;

　　最后整理记录，并将关键信息如各个学校接纳分流学生意愿、人数、入学条件、学杂费等情况，制作成圆饼状图，并提出分流打工子弟的学生可就近入学等建议，形成文档，交给领导。

　　这样，一道组织管理题就答完了。但是，这并不是唯一的答案，只要关键信息踩点，就可以。

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（编辑：广东分校）